Entry tags:
предмет осознанной заботы
Одно из самых губительных заблуждений в том, что мы
верим будто бы для всех есть общая объективная реальность в которой мы все живем.
Это не так. Все что мы видим слышим и ощущаем – это образы в нашем сознании.
Эти образы возникают не сами по себе, а являются результатом нашей интерпретации сенсорных данных.
В своем большинстве люди не умеют учитывать субъективность своего и чужого восприятия.
И не стремятся воспринимать лучше, относятся к миру так словно воспринимают непосредственно и воспринимают все, что в нем происходит. При этом даже не подозревая насколько это не так.
К сожалению, у людей довольно слабая, а порой полностью выключена способность воспринимать,
в особенности то что не соответствует их картине мира.
В результате чего человек живет в своем вымышленном и крайне искаженном мире.
Часто проблемы в общении возникают в следствии избыточных ожиданий к людям.
Такие ожидания основаны на нашей детской вере в то, что есть идеальные люди, описанные в сказочных историях. В действительности нет идеальных людей. Люди несовершенны и противоречивы.
Это значит, что в общении с людьми стоит научится фокусироваться на главном,
не цепляясь за отдельные не значимые огрехи.
Третье заблуждение в том, что если человек
не спит, то он бодрствует, то есть находится в ясном сознании и отдает себе отчет в том,
что делает, и что происходит.
Увы это не так. Люди очень часто находятся в отвлеченном состоянии,
обращают внимание на несущественные детали часто не замечая главного.
Если мы говорим с собеседником, то нельзя рассчитывать даже на то, что он слышит каждое наше слово,
не говоря уже о том, чтобы рассчитывать на взаимное понимание.
Взаимное понимание в общении – это предмет осознанной заботы.
Второе заблуждение состоит в убеждении, что все взрослые люди – разумны. К сожалению, это категорически не так. Разум – это способность мыслить свободно, логически, опираясь на ценности максимально возможной гармонии с миром. То, что люди не являются разумными существами легко доказать. Если бы люди были разумны, то они как минимум не уничтожали друг друга и окружающую среду. Общество, в котором дети умирают от голода и болезней, при этом имеются и пища, и лекарство не может состоять из разумных людей. Обрести разум совсем не просто. Мы мыслим когнитивными схемами, усвоенными в процессе воспитания и обучения. Это нечто противоположное свободному логическому мышлению. Поэтому пока что мы квазиразумны.
Первое заблуждение состоит в убеждении, что биологически взрослый человек и психически является зрелым человеком. Это совершенно не так. Психический возраст большинства биологически взрослых людей – это подростковый и юношеский возраст. Это подтверждается наличием детских реакций, таких как обида, чувство вины, безответственность, конфликты и так далее. А главное эгоцентризм из которого вырастают все деструктивные реакции. Люди непрерывно жалуются, оправдываются, принижают и при этом чувствуют себя правыми, даже не располагая достоверной информацией. Важно отказаться от установки, что все люди взрослые – большинство людей дети. Это нужно учитывать выстраивая общение.
Статья появилась благодаря работам Вадима Левкина, Даниэла Гоулмана и Носсрата Пезешкиана.
верим будто бы для всех есть общая объективная реальность в которой мы все живем.
Это не так. Все что мы видим слышим и ощущаем – это образы в нашем сознании.
Эти образы возникают не сами по себе, а являются результатом нашей интерпретации сенсорных данных.
В своем большинстве люди не умеют учитывать субъективность своего и чужого восприятия.
И не стремятся воспринимать лучше, относятся к миру так словно воспринимают непосредственно и воспринимают все, что в нем происходит. При этом даже не подозревая насколько это не так.
К сожалению, у людей довольно слабая, а порой полностью выключена способность воспринимать,
в особенности то что не соответствует их картине мира.
В результате чего человек живет в своем вымышленном и крайне искаженном мире.
Часто проблемы в общении возникают в следствии избыточных ожиданий к людям.
Такие ожидания основаны на нашей детской вере в то, что есть идеальные люди, описанные в сказочных историях. В действительности нет идеальных людей. Люди несовершенны и противоречивы.
Это значит, что в общении с людьми стоит научится фокусироваться на главном,
не цепляясь за отдельные не значимые огрехи.
Третье заблуждение в том, что если человек
не спит, то он бодрствует, то есть находится в ясном сознании и отдает себе отчет в том,
что делает, и что происходит.
Увы это не так. Люди очень часто находятся в отвлеченном состоянии,
обращают внимание на несущественные детали часто не замечая главного.
Если мы говорим с собеседником, то нельзя рассчитывать даже на то, что он слышит каждое наше слово,
не говоря уже о том, чтобы рассчитывать на взаимное понимание.
Взаимное понимание в общении – это предмет осознанной заботы.
Второе заблуждение состоит в убеждении, что все взрослые люди – разумны. К сожалению, это категорически не так. Разум – это способность мыслить свободно, логически, опираясь на ценности максимально возможной гармонии с миром. То, что люди не являются разумными существами легко доказать. Если бы люди были разумны, то они как минимум не уничтожали друг друга и окружающую среду. Общество, в котором дети умирают от голода и болезней, при этом имеются и пища, и лекарство не может состоять из разумных людей. Обрести разум совсем не просто. Мы мыслим когнитивными схемами, усвоенными в процессе воспитания и обучения. Это нечто противоположное свободному логическому мышлению. Поэтому пока что мы квазиразумны.
Первое заблуждение состоит в убеждении, что биологически взрослый человек и психически является зрелым человеком. Это совершенно не так. Психический возраст большинства биологически взрослых людей – это подростковый и юношеский возраст. Это подтверждается наличием детских реакций, таких как обида, чувство вины, безответственность, конфликты и так далее. А главное эгоцентризм из которого вырастают все деструктивные реакции. Люди непрерывно жалуются, оправдываются, принижают и при этом чувствуют себя правыми, даже не располагая достоверной информацией. Важно отказаться от установки, что все люди взрослые – большинство людей дети. Это нужно учитывать выстраивая общение.
Статья появилась благодаря работам Вадима Левкина, Даниэла Гоулмана и Носсрата Пезешкиана.
[link]Дмитрий Дудалов